segunda-feira, 05/02/2018
Campus de Gualtar, Edifício 4, Piso 0 - Auditório da ESE-UMinho
A inclusão da criança no ensino regular - Educação
Especial - envolveu uma série de etapas durante as quais os sistemas educativos
experimentaram diferentes formas de dar resposta às crianças portadoras de
deficiência e aos alunos com dificuldades de aprendizagem. A “Declaração de
Salamanca” (1994) estabeleceu o enquadramento que permitiu pensar na forma de
desenvolver uma política e uma prática de Educação Para Todos. Neste documento
pode ler-se que as escolas do ensino regular que têm uma orientação inclusiva
são “as formas mais eficientes de
combater atitudes discriminatórias, construindo-se assim uma sociedade
inclusiva e alcançando-se a educação para todos” (Declaração de Salamanca).
O evento é aberto a todos os interessados.
Neste seminário, integrado na UC OPÇÃO I – a criança com necessidade de
cuidados especiais, do 3º Ano do curso de licenciatura em Enfermagem, pretende-se
dar a conhecer as atuais praticas educativas “especiais”, integradas no ensino
regular, e sensibilizar os participantes para a mudança de paradigma que aquela
declaração vem oferecer, a partir da análise de situações concretas vividas
pelas crianças com necessidades especiais em contexto escolar.
Sandra
Macedo - Em 2000 concluiu a Licenciatura em Ensino de Português-inglês na
Universidade do Minho e tem Pós-Graduação em Educação Especial e Mestrado
curricular em Educação Especial desde 2008, pela Universidade do Minho. É
professora no Agrupamento de Escolas Alcaides de Faria (Barcelos) e exerce,
atualmente, o cargo de coordenadora do Departamento de Educação Especial e de
coordenadora do Serviço de Apoios Especializados.
